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中國時報【柯伶穎╱台北報導】

「領養代替購買」觀念逐漸盛行，但是收容所內，老弱病殘的犬貓總是無法獲得「青睞」，在明年2月將實施零安樂死的政策下，老病殘犬的照護成為一大難題；台北市推動「動物安養機構」，今年已有4家動物醫院與動保團體取得認證，明年也將再投入72萬補助，鼓勵更多場所加入「動物養老院」行列。

台北市首推「動物安養機構」，鼓勵動物醫院、寵物美容與寄宿業者設置犬貓安養區，交由業者自訂收費機制。目前已有寵樂動物醫院、楊動物醫院、中研動物醫院與台灣諾亞方舟動物同樂協會等4家取得北市動物安養機構認證。

台北市動保處處長嚴一?表示，有很多毛小孩年紀大生病了，飼主卻無法照顧，原因可能不是沒有錢、沒有空間，而是沒有「方法」。嚴一?舉例，例如飼主要上班，白天就沒辦法照顧老病癱犬，於是成立動物安養機構的目的，就是協助這些飼主讓寵物可以人道度過餘生。

台灣諾亞方舟動物同樂協會理事長戈家黎分享，協會自動物之家領養的「保濟丸」，最早因被判定殘廢而列為優先安樂死對象，但協會領養後發現牠是失明，走路才會搖晃不穩，最後，保濟丸動了手術恢復視力，並在諾亞方舟社工員與輔導員的照顧下，從一開始極度抗拒人類，到如今喜歡散步與撒嬌。

嚴一?表示，取得認證的機構可以向動保處申請補助，新設設備最高可補助20萬元、場所租金最高每月補助1萬元、人員每月1人1000元（每月最高1萬元），明年已經編列了72萬元的經費歡迎更多場所踴躍申請。
 

教育部部務會報今天(30日)通過「偏遠地區學校教育發展條例」草案，教育部長潘文忠表示，期盼草案能趕緊在立法院審議通過，讓偏鄉學子的受教權益獲得保障。

教育部研擬的「偏遠地區學校教育發展條例」草案，從地理位置及交通情形對偏遠學校做出明確定義，初估全國符合偏遠地區定義的學校約有600間。

教育部長潘文忠表示，眼看小校一間間不見，影響偏鄉學子的受教權益，教育部訂定的「偏遠地區學校教育發展條例」草案，將協助小校健全教學人力，且能避免被整併校。潘文忠：『(原音)避免裁併校這部分，也針對偏遠學校未滿50人採混齡編班，那麼老師編制是按照生師比來配比，這個就會比較務實的避免地方政府為了節省財政，可能很快的就把學校做了裁整併，這種基本上是一個在維護學生受教權益裡面重要的措施。』

草案也規劃，接受公費生分發到偏遠地區學校，或因相關學校辦理的教師甄選所初聘的專任教師，都要服務滿6年以上才能申請介聘。另外，潘文忠指出，為使偏鄉生能就近入學，不用再「翻山越嶺」，草案也明定，在一定範圍內沒有小學且交通不便的村里或部落，若學齡兒童達10人以上，必須設立國民小學分校或分班；未滿10人的地方則要協助安排住宿、交通或教學場所。

教育部表示，這項草案待行政院通過後，將送交立法院審議，若能在本會期通過，就能在106學年度上路。

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